在培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，安排緊湊，整場(chǎng)培訓(xùn)組織形式多樣，內(nèi)容豐富，既有專題報(bào)告，專家講座，案例討論，又有分組討論，拓展實(shí)訓(xùn)等。培訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)心理互助小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和工作案例研討會(huì)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”交流，對(duì)如何處理學(xué)生工作中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，為推動(dòng)和加強(qiáng)全省平安校園建設(shè)工作提供了豐富的學(xué)習(xí)交流素材。

    本次培訓(xùn)為學(xué)校的安全穩(wěn)定工作提供了科學(xué)、有效的方法，對(duì)于學(xué)工干部和輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的角色、危機(jī)干預(yù)中的操作性策略以及心理危機(jī)干預(yù)能力的提升，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)用價(jià)值。