為了提高社會對孤獨癥兒童的認識、理解與關愛，關注孤獨癥兒童的康復、成長與發展，2024年4月2日，江西工商職業技術學院醫學院教師與23康復1班學生等40余人在學工科長楊煌燕的帶領下，帶著禮物與玩具走進了南昌縣特殊教育學校，開展了第17個“世界孤獨癥日”社會實踐活動。

     到達學校后，學校的工作人員熱情地接待了我們，在工作人員一一詳細介紹了各位孩子的性格特點、生活習慣和健康情況后，工作人員將同學們帶到了孩子們的活動場地，活動的開幕式是小朋友們為我們表演的一首歌曲《感恩的心》。表演結束后，師生們和小朋友們一起玩起了老鷹抓小雞、搶凳子、丟手絹等游戲，歡聲笑語充滿了整個場地。 在師生們的耐心陪伴下，小朋友們度過了一個愉快的上午，留下了美好的回憶。這次活動不僅拉近了師生們和孩子們之間的距離，也讓我們共同感受到了愛與關懷的力量，愿這份溫暖的情感在彼此的心中久久存留。

     活動結束后，師生們紛紛表示，這次社會實踐給他們帶來了深刻的感受。他們認為這所特殊教育學校與他們所在的學校有著明顯的不同。尤其是當他們踏入這個特殊教育學校時，就能感受到一種獨特的氛圍，被各種特殊兒童所包圍。這些孩子們也許與常人有所不同，但他們的笑容卻是那么純真和可愛。這些純真的笑容成為了校園里最溫暖、最美麗的風景線，讓同學們感受到了無與倫比的溫暖和感動。

在與這些特殊兒童相處的過程中，他們深刻體會到了愛與包容的力量，也意識到每個人都值得被尊重和關愛。這次社會實踐不僅成為了一次寶貴的經歷，更讓大家重新審視了生活中的真善美。愿這份感動和體會，成為我們在康復治療專業學習、工作、成長及發展道路上永恒的動力和指引。

以下是來自23康復1班各同學的活動心得：

   很感謝能有機會參加這次社會實踐，讓我接觸到孤獨癥兒童這個特殊又可愛的群體，初次和他們見面，他們似乎和我想象中的樣子不同，在我的印象中，孤獨癥的孩子應該是沉默寡言、不茍言笑的。但事實和我的刻板印象完全相反，孩子們剛進教室，確實會比較內斂，但是在我們的陪伴下，他們逐漸打開自己的內心，露出了燦爛的笑容。在和他們相處的過程中，我的內心也被這群可愛的孩子治愈。希望這群“勇敢的孩子們”能夠得到更多的關愛和幫助，走向更幸福快樂的生活。     

                                                                          ——23級康復1班江丹丹

   在和小朋友們的相處過程中，我能看出他們的堅強、自信、樂觀。如果我們每個人都能用平常的眼光去看待他們的時候，就能發現他們的閃光點，也會有和他們成為好朋友的欲望。所以我相信他們值得更好的，也希望他們能夠更好！愿孤獨遠離、快樂常在。

                                                                                                                                                                                          ——23級康復1班劉佳莉

撰稿/潘艷平

供圖/潘艷平

編輯/廖梓巖

責任編輯/艾旸宇

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