5月20日下午，“先鋒領(lǐng)航 聚仁智匯”大講堂第三講在圖書館五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦。講座以“職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)路徑與申報(bào)策略”為主題，由長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)領(lǐng)域?qū)＜沂Y建武主講。校黨委委員、行政負(fù)責(zé)人李盛艷，黨委副書記吳鵬程，黨委委員、副校長(zhǎng)胡志鵬等校領(lǐng)導(dǎo)出席，中層干部、各二級(jí)學(xué)院教師代表共計(jì)108人聆聽(tīng)講座。

講座中，蔣建武圍繞資源庫(kù)建設(shè)路徑與申報(bào)策略，結(jié)合江西省和國(guó)家資源庫(kù)建設(shè)文件，從建設(shè)原則、建設(shè)內(nèi)容、資源建設(shè)要求等方面進(jìn)行了詳細(xì)梳理和對(duì)比。他強(qiáng)調(diào)，資源庫(kù)建設(shè)要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)、需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新和建用同步的原則，同時(shí)要注重資源的顆粒化存儲(chǔ)和結(jié)構(gòu)化課程體系的構(gòu)建。

在資源庫(kù)建構(gòu)邏輯方面，蔣建武提出了“一體化設(shè)計(jì)-結(jié)構(gòu)化課程-顆粒化資源”的建設(shè)思路，強(qiáng)調(diào)要建立多樣化的應(yīng)用場(chǎng)景，滿足不同群體用戶的多樣化學(xué)習(xí)需要。他還通過(guò)具體案例，詳細(xì)介紹了標(biāo)準(zhǔn)化課程和個(gè)性化課程的建設(shè)要點(diǎn)，以及資源庫(kù)的組織架構(gòu)和分層建設(shè)要求。

教師們紛紛表示，此次講座內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，為他們開(kāi)展職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)和申報(bào)工作提供了清晰的思路和具體的方法指導(dǎo)，受益匪淺。此次講座的成功舉辦，對(duì)于提升學(xué)校職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。